Ожидаемый результат:

рисование точек

Методические рекомендации:

Сначала ребенок учится ставить точки пальцем, потом карандашом и кистью. После того, как ребенок научился ставить точки, держа инструмент вертикально листу бумаги и слегка касаясь поверхности,  он использует прием образования массы для рисования крупных точек. Можно предлагать упражнения на рисование точек произвольно на листе, по контуру изображения, внутри контура.