Ожидаемый результат:

соединение точек

Методические рекомендации:

Ребенок учится соединять две точки. Внимание обращается на исходную точку (она выделяется цветом), на которую ребенок помещает палец, карандаш, кисть. Сначала он проводит воображаемую линию пальцем (учитель корректирует траекторию движения), затем карандашом. На начальном этапе обучения расстояние между точками 2-3 см, в дальнейшем расстояние между точками увеличивается. Затем ребенок учится соединять 3 и более точек.