10.5.16. Соблюдение последовательности действий при изготовлении пояска

Ожидаемый результат:

соблюдение последовательности действий при изготовлении пояска:

выбор инструментов и материалов в соответствии со схемой изделия, натягивание нити основы, наматывание пряжи на челноки, плетение полотна по схеме, снятие готового полотна, украшение изделия декоративным материалом

Методические рекомендации:

 

Сначала ребенок внимательно рассматривает эскиз пояска. Внимание ребенка обращается на то, что поясок состоит из 4-х частей. Затем он соотносит цветную схему с эскизом. После этого ребенок подбирает нитки по цвету, выбирает инструменты, необходимые для работы. Натянув нити основы и подготовив челноки к работе, ребенок кладет схему изделия под станок или рядом и начинает плетение полотна. Если ребенок не может заправить станок, затрудняется в завязывании ниток, это делает учитель. По окончании плетения каждой части пояска ребенок снимает готовое полотно. Когда готовы все четыре части пояска, они сшиваются. На готовый поясок  пришиваются детали декора (паетки).

Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский Государственный Университет
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения г.Псков