Ожидаемый результат:

Выполнение движений и действий с предметами по подражанию и по образцу на групповом занятии

Методические рекомендации.

Первые уроки должны проходить достаточно динамично, с частой сменой видов деятельности. Для начала групповой работы наиболее подходят следующие виды деятельности:

1) повторение простых действий – зарядка, хороводные игры, игры с шумовыми музыкальными инструментами;

2) самостоятельные задания одного плана, предложенные всем детям и выполняемые по инструкции (например, пирамидки, лото, разрезные картинки и т.п.);

3)  задания, выполняемые «у доски» по очереди; они должны быть доступны всем детям; важно, чтобы пособия были яркими и наглядными. Например, надо наложить магниты на картонные круги соответствующего цвета. Для выполнения задания каждому ребенку дается инструкция «Встань, подойди к доске», затем ему в руки можно дать магнит и сказать: «Подбери по цвету» (или дать другую, аналогичную инструкцию). После того, как ребенок выполнил задание, его хвалят и просят сесть на место. Таким образом, дети учатся выполнять задания по очереди.