Ожидаемый результат:

Выполнение речевых инструкций на групповом занятии

Методические рекомендации.

Ребенок учится выполнять инструкции учителя, предъявленные фронтально. Помощники учителя, тьютор (если они есть) помогают привлечь внимание ребенка к речи учителя, который ведет занятие. Они не дают инструкций сами, не дублируют слова учителя, а помогают ребенку выполнить то, о чем попросил учитель.