Ожидаемый результат:

7.5.7. Реакция на начало звучания музыки и ее окончание

Методические рекомендации:

Учитель наблюдает, какие изменения происходят в поведении ребенка в момент начала звучания музыки и по ее окончании. Учитель побуждает ребенка начинать движение (игру на музыкальном инструменте, перемещение в пространстве, движение частями тела, интонирование («подпевание»)) с началом звучания музыки. Обращает внимание на окончание звучания музыки (помогает ребенку закончить движение).