Цель: оценить эмоциональную реакцию на игру разных оркестров

Материалы и оборудование: аудиозапись музыкальных произведений в исполнении оркестра народных инструментов, симфонического оркестра, оркестра духовых инструментов

Предъявление задания:

1)    Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит) рядом с ребенком.

2)    Педагог предлагает послушать музыкальное произведение в исполнении оркестра народных инструментов и фиксирует реакцию обучающегося.

3)    Педагог предлагает послушать музыкальное произведение в исполнении симфонического оркестра и фиксирует реакцию обучающегося.

4)    Педагог предлагает послушать музыкальное произведение в исполнении оркестра духовых инструментов и фиксирует реакцию обучающегося.

Оценивание.

ПР - позитивная реакция (ребенок улыбается, смеется, вокализирует в случае прекращения воздействия и т.д.)

И - игнорирование (ребенок спокоен, отсутствует возбуждение в ответ на сенсорное воздействие, коммуникативный стимул)

НГ - негативная реакция (ребенок отдергивает руку, вздрагивает, хмурится, отодвигается, капризничает, вокализирует, выражая недовольство и т.д.)