10.1. Батик (11)
Перечень возможных задач.
1)Подготовка к работе.
Формирование умения подготавливать:
- рабочее место
- ткань к работе
2) Нанесение контура на ткань.
Формирование умения:
- наносить контур рисунка на ткань
- выделять контур рисунка резервирующим составом
3) Окрашивание ткани.
Формирование умения:
- подготавливать краски к работе
- раскрашивать внутри контура
4) Удаление воска с ткани.
Формирование умения удалять воск с ткани
5) Уборка рабочего места.
Формирование умения убирать рабочее место
Приложение.
Формирование умения соблюдать последовательность действий при изготовлении панно «Крылья бабочки», используя технику холодного батика
Формирование умения соблюдать последовательность действий при изготовлении шарфа, используя технику узелкового батика
Формирование умения соблюдать последовательность действий при изготовлении панно «Мой дом», используя технику горячего батика
Ожидаемый результат: подготовка рабочего места Методические рекомендации: Сначала ребенок надевает специальную одежду (халат). Затем готовит рабочее место: накрывает стол клеенкой, достает краски, кисти, воск, емкость для растапливания воска и т. …
Опубликовано в
10.1. Батик
Ожидаемый результат: подготовка ткани к работе Методические рекомендации: Ребенок учится готовить ткань к работе, когда он умеет разрезать, стирать и гладит ткань. При нарезании ткани он ориентируется на размеры подрамника.…
Опубликовано в
10.1. Батик
Ожидаемый результат: нанесение контура рисунка на ткань Методические рекомендации: Эскиз ребенок рисует сам или использует готовое изображение. Если контурная линия эскиза не достаточно яркая, ее проводят повторно (для яркости можно…
Опубликовано в
10.1. Батик
Ожидаемый результат: выделение контура рисунка резервирующим составом (воск, контур) Методические рекомендации: Резерв – состав, применяющийся для создания резервирующей линии, которая служит барьером для красителя в процессе росписи. Нанесение любого резервирующего…
Опубликовано в
10.1. Батик
Ожидаемый результат: подготовка красок к работе Методические рекомендации: Ребенок выбирает цвет краски в зависимости от сюжета рисунка. Беря краску одного цвета, ребенок получает разную интенсивность этого цвета. Он наливает краску…
Опубликовано в
10.1. Батик
Ожидаемый результат: раскрашивание внутри контура Методические рекомендации: Раскрашивание начинается с верхнего левого угла. Внимание ребенка обращается на то, чтобы он выполнял работу медленно, давая время для растекания краски по ткани.
Опубликовано в
10.1. Батик
Ожидаемый результат: удаление воска с ткани Методические рекомендации: После высыхания изделия ребенок снимает его с подрамника (открепляет кнопки) и кладет его между листами бумаги. После этого он проглаживает его с…
Опубликовано в
10.1. Батик
Ожидаемый результат: уборка рабочего места Методические рекомендации: Банки из-под краски, кисти ребенок моет под теплой проточной водой, при необходимости добавляет моющее средство. После мытья кисти ставятся в банку ворсом вверх…
Опубликовано в
10.1. Батик
Ожидаемый результат: соблюдение последовательности действий при изготовлении панно «Крылья бабочки»: натягивание ткани на подрамник, рисование эскиза, нанесение контура рисунка на ткань, выделение контура рисунка резервирующим составом, раскрашивание внутри контура Методические…
Опубликовано в
10.1. Батик
Ожидаемый результат: соблюдение последовательности действий при изготовлении шарфа: завязывание узелков на шарфе, опускание шарфа в желтую краску, промывание ткани, завязывание узелков на шарфе, опускание шарфа в оранжевую краску, промывание ткани,…
Опубликовано в
10.1. Батик
Подробнее ...
Ожидаемый результат: соблюдение последовательности действий при изготовлении панно «Мой дом»: рисование эскиза на бумаге, нанесение контурного рисунка на ткань, раскрашивание внутри контура, покрытие рисунка воском, сминание ткани, опускание ткани в…
Опубликовано в
10.1. Батик
