Импрессивная речь, экспрессивная речь (54)
Цель: оценить понимание (называние) слов, обозначающих названия диких животных, их детенышей Материалы и оборудование: картинки с изображением диких животных (лиса, заяц, волк, медведь, лось, белка, еж, кабан, тигр), детенышей диких…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить понимание (называние) слов, обозначающих названия животных, обитающих в природных зонах холодного и жаркого пояса Материалы и оборудование: картинки с изображением животных, обитающих в природных зонах холодного пояса (белый…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить понимание (называние) слов, обозначающих названия домашних птиц, их детенышей Материалы и оборудование: картинки с изображением домашних птиц (курица (петух), утка, гусь, индюк), детенышей домашних птиц (цыпленок, утенок, гусенок,…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить понимание (называние) слов, обозначающих названия зимующих, перелетных, водоплавающих птиц Материалы и оборудование: картинки с изображением зимующих птиц (голубь, ворона, воробей, дятел, синица, снегирь, сова), картинки с изображением перелетных…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить понимание (называние) слов, обозначающих названия речных рыб Материалы и оборудование: картинки с изображением речных рыб (сом, окунь, щука) Предъявление задания: 1.Педагог кладет на стол перед ребенком картинки с…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить понимание (называние) слов, обозначающих названия насекомых Материалы и оборудование: картинки с изображением насекомых (жук, бабочка, стрекоза, муравей, кузнечик, муха, комар, пчела, таракан), муляжи насекомых Предъявление задания: 1.Педагог кладет…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить понимание (называние) слов, обозначающих названия морских обитателей Материалы и оборудование: картинки с изображением морских обитателей (кит, дельфин, морская звезда, медуза, морской конек, осьминог, креветка) Предъявление задания: 1.Педагог кладет…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить понимание (называние) слов, обозначающих названия электробытовых приборов Материалы и оборудование: электробытовые приборы / картинки с изображением электробытовых приборов (холодильник, стиральная машина, телевизор, утюг, лампа, вентилятор, обогреватель, микроволновая печь,…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить понимание (называние) слов, обозначающих названия предметов мебели Материалы и оборудование: предметы мебели / картинки с изображением предметов мебели (стол, стул, диван, шкаф, полка, кресло, кровать, табурет, комод) Предъявление…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить понимание (называние сло)в, обозначающих названия предметов посуды Материалы и оборудование: предметы посуды / картинки с изображением предметов посуды (тарелка, стакан, кружка, ложка, вилка, нож, кастрюля, сковорода, чайник) Предъявление…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Подробнее ...
Цель: оценить понимание (называние) слов, обозначающих названия предметов кухонного инвентаря Материалы и оборудование: предметы кухонного инвентаря / картинки с изображением предметов кухонного инвентаря (терка, овощечистка, разделочная доска, дуршлаг, половник, открывалка)…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить понимание (называние) слов, обозначающих названия игрушек Материалы и оборудование: игрушки / картинки с изображением игрушек (кукла, мяч, лошадка, ведро, совок, медведь) Предъявление задания: 1.Педагог кладет на стол перед…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить понимание (называние) слов, обозначающих названия предметов одежды Материалы и оборудование: предметы одежды / картинки с изображением предметов одежды (пальто, куртка, шарф, варежки, перчатки, свитер, джемпер, рубашка, футболка, майка,…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить понимание (называние) слов, обозначающих названия предметов обуви Материалы и оборудование: предметы обуви / картинки с изображением предметов обуви (сапоги, ботинки, кроссовки, туфли, сандалии, тапки) Предъявление задания: 1.Педагог кладет…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
