Импрессивная речь, экспрессивная речь (54)
Цель: оценить понимание (называние) слов, обозначающих взаимосвязь слов в предложении Материалы и оборудование: реальные предметы (мяч, стул, коробка), картинки с изображением месторасположения предмета Предъявление задания: 1.Педагог предъявляет ребенку реальные предметы…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить понимание (называние) простых предложений Материалы и оборудование: картинки с изображением деятельности детей (Девочка спит. Мальчик бежит. Девочка читает. Мальчик ест.), карточки с напечатанными простыми предложениями, картинки (пиктограммы) с…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить понимание сложных предложений Материалы и оборудование: четыре сюжетные картинки, иллюстрирующие предложения (Проехала машина, и следом промчался мотоцикл. Девочки собирали цветы, а мальчишки играли в мяч. Я промочил ноги,…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить умение понимать текст, отвечать на вопросы по содержанию текста Материалы и оборудование: картинки с изображением персонажей, их действий, текст Предъявление задания: Педагог привлекает внимание ребенка и предъявляет речевую…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить умение составлять рассказ по последовательно продемонстрированным действиям Материалы и оборудование: компьютер (планшет), видеозапись с действиями мальчика, картинки с изображением действий персонажа (…) Предъявление задания: 1.Ребенок сидит (за столом)…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить умение составлять рассказ по одной сюжетной картинке Материалы и оборудование: сюжетная картинка Предъявление задания: Педагог кладет на стол перед ребенком сюжетную картинку, привлекает внимание ребенка и предъявляет речевую…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить умение составлять рассказ по серии сюжетных картинок Материалы и оборудование: сюжетные картинки Предъявление задания: Педагог кладет на стол перед ребенком сюжетные картинки, привлекает внимание ребенка и предъявляет речевую…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить умение рассказывать о прошедших событиях Материалы и оборудование: картинки с изображением видов деятельности Предъявление задания: Педагог кладет на стол перед ребенком картинки с изображением видов деятельности, привлекает внимание…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить умение рассказывать о себе Материалы и оборудование: план, представленный изображениями Предъявление задания: Педагог кладет на стол перед ребенком план, представленный изображениями, привлекает внимание ребенка и предъявляет речевую инструкцию:…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Цель: оценить умение пересказывать текст по плану, представленному графическими изображениями Материалы и оборудование: текст рассказа, план, представленный в виде картинок (пиктограмм) Предъявление задания: Педагог привлекает внимание ребенка и предъявляет речевую…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
Подробнее ...
ФИО ребенка, возраст Ступень (год, класс) обучения Учебный предмет (коррекционный курс) Дата проведения текущей аттестации Педагог, осуществляющий текущую аттестацию Параметры оценивания Оценка результатов наблюдения 1 полугодие 2 полугодие Задание 1.…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
ФИО ребенка, возраст Ступень (год, класс) обучения Учебный предмет (коррекционный курс) Дата проведения текущей аттестации Педагог, осуществляющий текущую аттестацию Параметры оценивания Оценка результатов наблюдения 1 полугодие 2 полугодие Задание 22.…
Опубликовано в
Импрессивная речь, экспрессивная речь
