Обращение с одеждой, обувью (6)
Цель: оценить сформированность представлений о предметах одежды Материалы и оборудование: предметы одежды, картинки с изображением предметы одежды (пальто, куртка, шарф, варежки, перчатки, свитер, джемпер, рубашка, футболка, майка, трусы, юбка, платье,…
Опубликовано в
Обращение с одеждой, обувью
Цель: оценить сформированность представлений о предметах обуви Материалы и оборудование: предметы обуви, картинки с изображением предметов обуви (сапоги, ботинки, кроссовки, туфли, сандалии, тапки), картинки с изображением деталей предметов обуви (молнии,…
Опубликовано в
Обращение с одеждой, обувью
Цель: оценить сформированность представлений о головных уборах Материалы и оборудование: головные уборы, картинки с изображением головных уборов (шапка, шляпа, кепка, панама, платок), картинки с изображением головных уборов, относящихся к разным…
Опубликовано в
Обращение с одеждой, обувью
Цель: оценить умение снимать предметы одежды, обуви, расстегивать (развязывать) предметы одежды, обуви, соблюдать последовательность действий при раздевании Материалы и оборудование: личные вещи ребенка (куртка, шапка, шарф, варежки, кроссовки, тапки, сандалии,…
Опубликовано в
Обращение с одеждой, обувью
Цель: оценить умение надевать предметы одежды, обуви, застегивать (завязывать) предметы одежды, обуви, соблюдать последовательность действий при одевании Материалы и оборудование: личные вещи ребенка (одежда, обувь, головной убор), картинки, пиктограммы Предъявление…
Опубликовано в
Обращение с одеждой, обувью
ФИО ребенка, возраст Ступень (год, класс) обучения Учебный предмет (коррекционный курс) Дата проведения текущей аттестации Педагог, осуществляющий текущую аттестацию Параметры оценивания Оценка результатов наблюдения 1 полугодие 2 полугодие Задание 1.…
Опубликовано в
Обращение с одеждой, обувью
