10.2. Керамика

10.2. Керамика (18)

Перечень возможных задач.

1)Знакомство с материалом.

Формирование умения различать свойства глины

2) Подготовка рабочего места.

Формирование умения подготавливать рабочее место

3) Подготовка глины к работе.

Формирование умения:

  • отрезать кусок глины
  • отщипывать кусочек глины
  • разминать глину
  • отбивать глину

4) Изготовление заготовок для изделий.

Формирование умения:

  • раскатывать глину скалкой
  • вырезать форму
  • обрабатывать края изделия
  • катать колбаску
  • катать шарик
  • набивать форму

5) Добавление декоративных деталей.

Формирование умения:

  • выполнять декоративную отделку изделия
  • проделывать отверстия в изделии

6) Работа с глазурью, красками.

Формирование умения покрывать изделие глазурью (краской)

7) Уборка рабочего места.

Формирование умения убирать рабочее место

Приложение.

Формирование умения соблюдать последовательность действий при изготовлении солонки

 

Формирование умения соблюдать последовательность действий при изготовлении петушка

Ожидаемый результат: покрытие изделия глазурью (краской) способом погружения (с помощью кисти) Методические рекомендации: Прежде чем приступить к покраске изделия, ребенок должен проверить, высохло ли оно. Полностью просохшее изделие становится более…
Ожидаемый результат: уборка рабочего места Методические рекомендации: Ребенок моет инструменты (стека, шило, кисть, скалка и т.д.), банку для воды, емкости для глазури, доску и ставит их в места хранения. После…
Ожидаемый результат: соблюдение последовательности действий при изготовлении солонки: раскатывание глины, вырезание днища сосуда, катание колбасок, укладывание колбасок, нанесение декоративных элементов стекой, обжиг изделия, покрытие глазурью, обжиг изделия Методические рекомендации: Ребенок…
Ожидаемый результат: соблюдение последовательности действий при изготовлении петушка: изготовление тела петушка, изготовление хвоста, изготовление головы, изготовление крыльев, изготовление подставки, присоединение петуха к подставке, обжиг изделия, покрытие изделия белой краской, раскрашивание…
Страница 2 из 2
Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский Государственный Университет
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения г.Псков