13.1. Общеразвивающие и корригирующие упражнения.

13.1. Общеразвивающие и корригирующие упражнения. (53)

Методические рекомендации: При обучении удержанию головы в положении сидя (цель обучения) рекомендуем выкладывать ребенка на спину или на живот на горизонтальную поверхность или на большой гимнастический мяч. В положении лежа…
Методические рекомендации: Ребенок выполняет наклоны и повороты головой в положении сидя или стоя, исходное положение головы прямо. Ребенок учится наклонять голову вправо/влево, вперед/назад. Для привлечения внимания ребенка учитель использует звучащую…
Методические рекомендации: Ребенок учится выполнять движения руками в положении стоя в процессе совместных с учителем действий. Учитель располагается за спиной ребенка, берет его за запястья и выполняет движения по максимальной…
Методические рекомендации: Ребенок учится выполнять движения пальцами в процессе совместных действий с учителем. Учитель захватывает кисть ребенка своей кистью и сгибает фаланги пальцев рук. Если ребенок испытывает трудности при разгибании…
Методические рекомендации: И.П. для выполнения упражнения - пальцы сжаты в кулак. Сначала ребенок учится выполнять круговые движения в разные стороны кистью одной руки, затем кистями двух рук одновременно.
Методические рекомендации: Сначала ребенок учится выполнять одновременные движения руками. Одновременные и поочередные движения руками в исходных положениях «стоя» и «сидя» выполняются во всех направлениях. Также во всех направлениях выполняются поочередные…
Методические рекомендации: При выполнении упражнения внимание обращается на правильную осанку. Для правильной постановки рук на плечи рекомендуем использовать метки (тактильный ориентир), например, «липучки». Ребенок учится выполнять движения двумя руками одновременно…
Методические рекомендации: Ребенок учится выполнять движения плечами в положении стоя по образцу и подражанию. Учитель встает перед ребенком и поднимает свои плечи. После этого он просит ребенка сделать так же.…
Методические рекомендации: Учитель кладет ребенка на живот таким образом, чтобы его руки были согнуты в локтях и разведены в стороны. Учитель берет ребенка за плечи и приподнимает его, в результате…
Методические рекомендации: Сначала ребенок учится выполнять наклоны в разные стороны в И.П. «стоя, руки на поясе». При выполнении наклонов в И.П. «стоя, руки на затылок» ребенок соединяет руки в «замок».…
Страница 1 из 4
Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский Государственный Университет
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения г.Псков