Слуховое восприятие (11)
Цель: оценить способность прислушиваться к речи учителя, звукам животных, бытовым звукам Материалы и оборудование: аудиозапись звуков животных (мяуканье кота, лай собаки), бытовых звуков (стук в дверь, переливание воды) Предъявление задания:…
Опубликовано в
Слуховое восприятие
Цель: оценить реакцию на речь и неречевые звуки Материалы и оборудование: аудиозапись звуков животных (мяуканье кота, лай собаки), бытовых звуков (стук в дверь, переливание воды) Предъявление задания: 1) Ребенок сидит…
Опубликовано в
Слуховое восприятие
Цель: оценить способность слышать звук, исходящий от предмета, находящегося на разном расстоянии от уха Материалы и оборудование: звучащая резиновая игрушка, с силой звука 55-60 ДБ Предъявление задания: 1) Ребенок сидит…
Опубликовано в
Слуховое восприятие
Цель: оценить умение находить местоположение близко расположенного источника звука Материалы и оборудование: звучащая резиновая игрушка, с силой звука 55-60 ДБ Предъявление задания: 1) Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит) рядом…
Опубликовано в
Слуховое восприятие
Цель: оценить реакцию на высокий и низкий звук музыкального инструмента Материалы и оборудование: колокольчик, треугольник Предъявление задания: 1) Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит) рядом с ребенком. 2) Педагог привлекает…
Опубликовано в
Слуховое восприятие
Цель: оценить реакцию на тихую и громкую речь Материалы и оборудование: Предъявление задания: 1) Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит) рядом с ребенком. 2) Педагог привлекает внимание ребенка, проговаривает потешку…
Опубликовано в
Слуховое восприятие
Цель: оценить реакцию на тихие и громкие музыкальные звуки Материалы и оборудование: барабан (маракас, румба) Предъявление задания: 1) Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит) рядом с ребенком. 2) Педагог привлекает…
Опубликовано в
Слуховое восприятие
Цель: оценить реакцию на громкую/тихую, быструю/медленную музыку Материалы и оборудование: аудиозаписи тихой (громкой), быстрой (медленной) музыки Предъявление задания: 1) Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит) рядом с ребенком. 2) Педагог…
Опубликовано в
Слуховое восприятие
Цель: оценить умение находить местоположение удаленного источника звука Материалы и оборудование: заводная музыкальная игрушка Предъявление задания: 1) Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит) рядом с ребенком. 2) Педагог показывает ребенку…
Опубликовано в
Слуховое восприятие
Цель: оценить умение соотносить звук с его источником Материалы и оборудование: аудиозапись со звуками животных (кот, собака, корова, свинья, петух), картинки с изображением животных (кот, собака, корова, свинья, петух) Предъявление…
Опубликовано в
Слуховое восприятие
Подробнее ...
Цель: оценить умение находить одинаковые по звучанию объекты Материалы и оборудование: парные «шумящие» коробочки (2 коробочки с манкой, 2 коробочки с гречей, 2 коробочки с фасолью) Предъявление задания: 1) Ребенок…
Опубликовано в
Слуховое восприятие
