4.4. Обращение с одеждой и обувью (27)
Перечень возможных задач.
1) Одежда, обувь, головные уборы
Формирование представления:
- о предметах одежды
- о предметах обуви
- о головных уборах
Формирование умения различать одежду, обувь, головные уборы по сезонам
Формирование представления о видах одежды
2) Раздевание
Формирование умения:
- расстегивать (развязывать) липучки, молнии, пуговицы, ремни, кнопки, шнурки
- снимать предмет одежды
- снимать обувь
- соблюдать последовательность действий при раздевании
3) Одевание
Формирование умения:
- застегивать (завязывать) липучки, молнии, пуговицы, кнопки, ремни, шнурки
- надевать предмет одежды
- обувать обувь
- соблюдать последовательность действий при одевании
- контролировать свой внешний вид
4) Ориентировка в одежде (обуви)
Формирование умения различать переднюю, заднюю, лицевую, изнаночную, верхнюю, нижнюю стороны одежды
Формирование умения различать правый и левый ботинок (сапог, тапок)
Формирование умения выворачивать одежду
Ожидаемый результат: узнавание (различение) предметов одежды (пальто (куртка, шуба, плащ), шапка, шарф, варежки (перчатки), свитер (джемпер, кофта), рубашка (блузка, футболка), майка, трусы, юбка (платье), брюки (джинсы, шорты), носки (колготки)); Методические…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: знание назначения предметов одежды; Методические рекомендации: Ребенок знакомится с предметами верхней одежды, нижним бельем и др., рассматривает детали предмета одежды (пуговицы, молнии, воротник, манжеты и др.). Внимание обращается…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: узнавание (различение) деталей предметов одежды (пуговицы (молнии, заклепки), рукав (воротник, манжеты)); Методические рекомендации: Ребенок знакомится с предметами верхней одежды, нижним бельем и др., рассматривает детали предмета одежды (пуговицы,…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: знание назначения деталей предметов одежды Методические рекомендации: Ребенок знакомится с предметами верхней одежды, нижним бельем и др., рассматривает детали предмета одежды (пуговицы, молнии, воротник, манжеты и др.). Внимание…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: узнавание (различение) предметов обуви (сапоги (валенки), ботинки, кроссовки, туфли, сандалии, тапки); Методические рекомендации: Ребенок знакомится с предметами обуви, рассматривает детали предмета обуви (молнии, липучки, шнурки). Внимание обращается на…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: знание назначения видов обуви (спортивная, домашняя, выходная, рабочая); Методические рекомендации: Ребенок знакомится с предметами обуви, рассматривает детали предмета обуви (молнии, липучки, шнурки). Внимание обращается на то, чем один…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: различение сезонной обуви (зимняя, летняя, демисезонная) Методические рекомендации: Ребенок знакомится с предметами обуви, рассматривает детали предмета обуви (молнии, липучки, шнурки). Внимание обращается на то, чем один предмет обуви…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: узнавание (различение) головных уборов (шапка, шляпа, кепка, панама, платок); Методические рекомендации: Ребенок знакомится с головными уборами, находит различия (поля, козырек и др.). Уточняется назначение головных уборов (например, теплую…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: знание назначения головных уборов; Методические рекомендации: Ребенок знакомится с головными уборами, находит различия (поля, козырек и др.). Уточняется назначение головных уборов (например, теплую шапку носят зимой в мороз,…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: различение сезонных головных уборов Методические рекомендации: Ребенок знакомится с головными уборами, находит различия (поля, козырек и др.). Уточняется назначение головных уборов (например, теплую шапку носят зимой в мороз,…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Подробнее ...
Ожидаемый результат: различение по сезонам предметов одежды (предметов обуви, головных уборов); Методические рекомендации: Ребенок учится различать летнюю, весеннюю/осеннюю и зимнюю одежду, обувь, головные уборы: зимняя одежда – шуба, сапоги, шапка,…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: выбор одежды для прогулки в зависимости от погодных условий Методические рекомендации: Ребенок учится различать летнюю, весеннюю/осеннюю и зимнюю одежду, обувь, головные уборы: зимняя одежда – шуба, сапоги, шапка,…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: различение видов одежды (повседневная, праздничная, рабочая, домашняя, спортивная); Методические рекомендации: Ребенок получает представление о том, что выбор одежды зависит от предстоящих событий, видов деятельности (например, день рождения –…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: выбор одежды в зависимости от предстоящего мероприятия; Методические рекомендации: Ребенок получает представление о том, что выбор одежды зависит от предстоящих событий, видов деятельности (например, день рождения – нарядная…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
