4.4. Обращение с одеждой и обувью (27)
Перечень возможных задач.
1) Одежда, обувь, головные уборы
Формирование представления:
- о предметах одежды
- о предметах обуви
- о головных уборах
Формирование умения различать одежду, обувь, головные уборы по сезонам
Формирование представления о видах одежды
2) Раздевание
Формирование умения:
- расстегивать (развязывать) липучки, молнии, пуговицы, ремни, кнопки, шнурки
- снимать предмет одежды
- снимать обувь
- соблюдать последовательность действий при раздевании
3) Одевание
Формирование умения:
- застегивать (завязывать) липучки, молнии, пуговицы, кнопки, ремни, шнурки
- надевать предмет одежды
- обувать обувь
- соблюдать последовательность действий при одевании
- контролировать свой внешний вид
4) Ориентировка в одежде (обуви)
Формирование умения различать переднюю, заднюю, лицевую, изнаночную, верхнюю, нижнюю стороны одежды
Формирование умения различать правый и левый ботинок (сапог, тапок)
Формирование умения выворачивать одежду
Ожидаемый результат: различение сезонной одежды (зимняя, летняя, демисезонная) Методические рекомендации: Ребенок получает представление о том, что выбор одежды зависит от предстоящих событий, видов деятельности (например, день рождения – нарядная одежда,…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: расстегивание (развязывание) липучки (молнии, пуговицы, ремня, кнопки, шнурка) Методические рекомендации: Ребенок учится выполнять действие сначала на тренажере, а затем на одежде, которая расположена перед ребенком в вертикальном или…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: снятие предмета одежды (например, кофты: захват кофты за край правого рукава, стягивание правого рукава кофты, захват кофты за край левого рукава, стягивание левого рукава кофты) Методические рекомендации: Начинать…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: снятие обуви (например, ботинок: захват рукой задней части правого ботинка, стягивание правого ботинка, захват рукой задней части левого ботинка, стягивание левого ботинка) Методические рекомендации: Начинать обучение следует с…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: соблюдение последовательности действий при раздевании (например, верхней одежды: снятие варежек, снятие шапки, расстегивание куртки, снятие куртки, расстегивание сапог, снятие сапог) Методические рекомендации: Сначала ребенок учится снимать комплект предметов…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: застегивание (завязывание) липучки (молнии, пуговицы, кнопки, ремня, шнурка) Методические рекомендации: Начинать обучение рекомендуем с застегивания «липучки»: ребенок учится накладывать одну деталь застежки на другую. При застегивании кнопок ребенок…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: надевание предмета одежды (например, брюк: захват брюк за пояс, вставление ноги в одну брючину, вставление ноги в другую брючину, натягивание брюк) Методические рекомендации: Начинать обучение следует с удобной…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: обувание обуви (например, сапог: захват двумя руками голенища правого сапога, вставление ноги в сапог, захват двумя руками голенища левого сапога, вставление ноги в сапог) Методические рекомендации: Ребенок учится…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: соблюдение последовательности действий при одевании комплекта одежды (например: надевание колготок, надевание футболки, надевание юбки, надевание кофты) Методические рекомендации: Сначала ребенок учится надевать комплект предметов одежды, который определяет учитель,…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: контроль своего внешнего вида Методические рекомендации: После того как ребенок научился надевать отдельные предметы одежды (обуви), он учится контролировать свой внешний вид: расправлять воротничок блузки, заправлять рубашку, застегивать…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Подробнее ...
Ожидаемый результат: различение лицевой (изнаночной), передней (задней) стороны одежды, верха (низа) одежды Методические рекомендации: Ребенок учится надевать одежду лицевой стороной наружу, изнаночной стороной к телу. Внимание обращается на наличие швов,…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: различение правого (левого) ботинка (сапога, тапка) Методические рекомендации: Для того чтобы научить ребенка правильно надевать обувь, используется тренажер, когда обувь вставляют в соответствующие проемы в форме следа (правый…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
Ожидаемый результат: выворачивание одежды Методические рекомендации: Одной рукой ребенок удерживает предмет одежды (например, куртку), вторую руку он просовывает в пройму рукава, который нужно вывернуть, захватывает край рукава и, удерживая его,…
Опубликовано в
4.4. Обращение с одеждой и обувью
