Ожидаемый результат:

узнавание (различение) помещений школы;

Методические рекомендации:

Ребенок знакомится с помещениями школы, их назначением, учится ориентироваться в школе, находить конкретное помещение. В качестве дополнительного ориентира используется знаковая символика на кабинетах, туалетных комнатах, душевых и др. помещениях школы.

Формируемые понятия: класс, кабинет логопеда, медицинский кабинет, спортивный зал, кабинет ЛФК,  кухня, туалет, бассейн, сенсорная комната