2.3.6. Составление ряда из предметов (изображений): слева направо, снизу вверх, сверху вниз
Ожидаемый результат:
составление ряда из предметов (изображений): слева направо, снизу вверх, сверху вниз
Методические рекомендации:
Сначала ребенок учится приставлять один предмет к другому (однородные предметы, например, кубики красного цвета), плотно приставляя их друг к другу с разных сторон, ставя один на другой. Затем ребенок учится выстраивать в цепочку несколько однородных предметов. При выполнении упражнения «Поезд» рекомендуем использовать метки, показывающие исходную точку и направление построения ряда.
При формировании представлений «первый», «начало» в ряд однородных предметов добавляется один предмет, отличающийся от остальных, например, кубик синего цвета.
Ребенок учится составлять ряд изображений в определенном направлении: слева направо и сверху вниз\снизу вверх. Рекомендуем начало ряда и месторасположение каждой картинки обозначать метками. Сначала ребенок учится составлять горизонтальный, вертикальный ряд изображений на вертикальной плоскости, затем на горизонтальной плоскости. Внимание ребенка обращается на расположение картинок рядом друг с другом.
Формируемы понятия: первый, начало, конец, последний
- Задание 1. (940 Скачиваний)
- Задание 2. (719 Скачиваний)
- Задание 3. (718 Скачиваний)
- Задание 4. (627 Скачиваний)
- Задание 5. (657 Скачиваний)
- Задание 6. (632 Скачиваний)
- Задание 7. (640 Скачиваний)
- Задание 8. (658 Скачиваний)
- Задание 9. (656 Скачиваний)
- Задание 10. (646 Скачиваний)
- Задание 11. (673 Скачиваний)
- Задание 12. (721 Скачиваний)