Подписаться на этот канал RSS
10.7. Деревообработка

10.7. Деревообработка (13)

Перечень возможных задач.

1) Знакомство с материалами и инструментами.

Формирование умения различать материалы

Формирование умения различать инструменты

2) Подготовка и уборка рабочего места.

Формирование умения подготавливать рабочее место

Формирование умения убирать рабочее место

3) Работа с заготовкой.

3.1. Подготовительная работа с заготовкой.

Формирование умения выполнять разметку заготовку

3.2. Приёмы обработки деревянной заготовки.

Формирование умения распиливать деревянную заготовку

Формирование умения сверлить стационарной электрической дрелью

Формирование умения шлифовать заготовку наждачной бумагой

Формирование умения наносить покрытие на заготовку

3.3. Соединение деревянных деталей.

Формирование умения соединять деревянные детали с  помощью клея

Формирование умения соединять деревянные детали с помощью гвоздей

Формирование умения соединять деревянные детали с помощью шурупов

Приложение.

Формирование умения соблюдать последовательность действий при изготовлении деревянной подставки под горячее

10.7.1. Узнавание (различение) материалов (древесный (сырье), крепёжный, покрасочный)

Ожидаемый результат: узнавание (различение) материалов (древесный (сырье), крепёжный, покрасочный) Методические рекомендации: Ребёнок рассматривает различные виды изделий (полка, деревянные игрушки, ящик и т.д.), обращая внимание на сырье, типы креплений. Каждый вид…
Опубликовано в 10.7. Деревообработка
Подробнее ...

10.7.2. Узнавание (различение) инструментов для разметки (для обработки дерева, для соединения деталей)

Ожидаемый результат: узнавание (различение) инструментов для разметки (для обработки дерева, для соединения деталей) Методические рекомендации: Ребёнок знакомится с инструментами и их назначением. Разметочный (мерка, шаблон, линейка, уголок) инструмент используется для…
Опубликовано в 10.7. Деревообработка
Подробнее ...

10.7.3. Подготовка рабочего места

Ожидаемый результат: подготовка рабочего места Методические рекомендации: Ребёнок надевает спецодежду (рабочий халат, шапочку (косынку), респиратор, рабочие перчатки, защитные очки) и готовит рабочее место (инструменты и материалы, в зависимости от вида…
Опубликовано в 10.7. Деревообработка
Подробнее ...

10.7.4. Уборка рабочего места

Ожидаемый результат: уборка рабочего места Методические рекомендации: Сначала ребенок убирает инструменты и материалы в места хранения. Место хранения каждого инструмента обозначено фотографией, пиктограммой и др. Затем сметает щеткой опилки со…
Опубликовано в 10.7. Деревообработка
Подробнее ...

10.7.5. Разметка заготовки

Ожидаемый результат: разметка заготовки Методические рекомендации: Материал, подходящий для будущего изделия, выбирает учитель. Учащийся выполняет разметку заготовки по шаблону, при этом используется мягкий карандаш.
Опубликовано в 10.7. Деревообработка
Подробнее ...

10.7.6. Распиливание заготовки

Ожидаемый результат: распиливание заготовки Методические рекомендации: Ребенок учится распиливать деревянную заготовку ножовкой. Сначала ребенок учится правильно удерживать ножовку на заготовке, перпендикулярно ей, и совершать поступательно возвратные действия. Внимание обращается на…
Опубликовано в 10.7. Деревообработка
Подробнее ...

10.7.7. Сверление отверстия в заготовке

Ожидаемый результат: сверление отверстия в заготовке Методические рекомендации: Ребенок сверлит стационарной электрической дрелью отверстие в заготовке. Обучение начинается с работы на стационарной электрической дрели. Ребенок опускает вращающееся сверло и подставляет…
Опубликовано в 10.7. Деревообработка
Подробнее ...

10.7.8. Шлифовка заготовки наждачной бумагой

Ожидаемый результат: шлифовка заготовки наждачной бумагой Методические рекомендации: Ребенок учится шлифовать заготовку наждачной бумагой разной зернистости. Шлифовать крупные поверхности ребенок учится двумя способами. В одном случае наждачная бумага фиксируется на…
Опубликовано в 10.7. Деревообработка
Подробнее ...

10.7.9. Нанесение покрытия на заготовку

Ожидаемый результат: нанесение покрытия на заготовку Методические рекомендации: Ребенок покрывает заготовку (готовое изделие) краской, лаком, льняным маслом и др. Желательно использовать краски и лаки на водной основе. Ребенок переливает краску…
Опубликовано в 10.7. Деревообработка
Подробнее ...

10.7.10. Склеивание деревянных деталей

Ожидаемый результат: склеивание деревянных деталей Методические рекомендации: Ребенок учится покрывать тонким слоем клея зачищенные поверхности деталей, которые будет склеивать. Соединив эти детали, он зажимает их струбциной и оставляет для высыхания.…
Опубликовано в 10.7. Деревообработка
Подробнее ...
Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский Государственный Университет
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения г.Псков