8.1. Аппликация (17)
Перечень возможных задач.
1) Знакомство с материалами.
Формирование умения узнавать и различать:
- разные виды бумаги
- инструменты и приспособления, используемые для изготовления аппликации
2) Работа с материалами и инструментами.
2.1. Работа с бумагой.
Формирование умения:
- сминать бумагу
- отрывать бумагу заданной формы, размера
- сгибать лист бумаги
- скручивать лист бумаги
2.2. Работа с клеем.
Формирование умения намазывать поверхность клеем
2.3. Работа с шилом.
Формирование умения выкалывать шилом по контуру
2.4. Работа с ножницами.
Формирование умения:
- разрезать бумагу ножницами
- вырезать по контуру
3) Составление аппликации.
Формирование умения:
- собирать изображение объекта из нескольких деталей
- конструировать объект из бумаги
- соблюдать последовательность действий при изготовлении предметной аппликации
- соблюдать последовательность действий при изготовлении декоративной аппликации
- соблюдать последовательность действий при изготовлении сюжетной аппликации
Ожидаемый результат: узнавание (различение) разных видов бумаги: цветная бумага, картон, фольга, салфетка и др. Методические рекомендации: Сначала ребенок учится выбирать бумагу из 2-х предложенных материалов (например, вата и лист цветной…
Опубликовано в
8.1. Аппликация
Ожидаемый результат: узнавание (различение) инструментов и приспособлений, используемых для изготовления аппликации: ножницы, шило, войлок, трафарет, дырокол и др. Методические рекомендации: Ребенок знакомится с инструментами (ножницы, шило и др.) и приспособлениями…
Опубликовано в
8.1. Аппликация
Ожидаемый результат: сминание бумаги Методические рекомендации: Ребенок учится сминать бумагу пальцами. Ребенку дают квадратный кусочек мягкой бумаги (салфетка, папиросная) небольшого размера, который он сминает большими и указательными пальцами рук. После…
Опубликовано в
8.1. Аппликация
Ожидаемый результат: отрывание бумаги заданной формы (размера) Методические рекомендации: Ребенок учится отрывать различные по размеру кусочки бумаги по меткам (точки, прямые линии) или по образцу. Большую трудность представляет разрывание бумаги…
Опубликовано в
8.1. Аппликация
Ожидаемый результат: сгибание листа бумаги пополам (вчетверо, по диагонали) Методические рекомендации: Начинать работу рекомендуем со сгибания листа бумаги формата А-5 (или любого формата, удобного ребенку для сгибания). Ребенок кладет лист…
Опубликовано в
8.1. Аппликация
Ожидаемый результат: скручивание листа бумаги Методические рекомендации: Начинать работу лучше с листов форматом А-5. Ребенок берет лист за нижний край указательными и большими пальцами, приподнимает его вверх, загибает край листа…
Опубликовано в
8.1. Аппликация
Ожидаемый результат: намазывание всей (части) поверхности клеем Методические рекомендации: Ребенок учится работать с карандашным клеем. Поскольку большинство действий при работе с клеем отработаны на ППД, внимание обращается на последовательность работы…
Опубликовано в
8.1. Аппликация
Ожидаемый результат: выкалывание шилом: прокол бумаги, выкалывание по прямой линии; Методические рекомендации: Занятия начинаются со знакомства с правилами техники безопасности, которые ребенок учится соблюдать в процессе работы с шилом. Сначала…
Опубликовано в
8.1. Аппликация
Ожидаемый результат: выкалывание по контуру Методические рекомендации: Занятия начинаются со знакомства с правилами техники безопасности, которые ребенок учится соблюдать в процессе работы с шилом. Сначала ребенок учится держать шило, используя…
Опубликовано в
8.1. Аппликация
Ожидаемый результат: разрезание бумаги ножницами: выполнение надреза, разрезание листа бумаги Методические рекомендации: Занятия начинаются со знакомства с правилами техники безопасности, которые ребенок учится соблюдать в процессе работы с ножницами. Сначала…
Опубликовано в
8.1. Аппликация
Подробнее ...
Ожидаемый результат: вырезание по контуру Методические рекомендации: Сначала для вырезания предлагаются формы с прямыми линиями. При вырезании округлых форм внимание обращается на действия левой руки, которая направляет лист бумаги. По…
Опубликовано в
8.1. Аппликация
Ожидаемый результат: сборка изображения объекта из нескольких деталей Методические рекомендации: Сначала ребенок учится собирать изображение объекта, состоящего из 2-х частей. Детали должны быть крупными, контрастными по форме и цвету. Если…
Опубликовано в
8.1. Аппликация
Ожидаемый результат: конструирование объекта из бумаги: заготовка отдельных деталей; Методические рекомендации: Ребенок учится изготавливать детали объекта из бумаги, сминая ее, скручивая, складывая, разрезая, выкалывая шилом. При изготовлении трубочки ребенок намазывает…
Опубликовано в
8.1. Аппликация
Ожидаемый результат: соединение деталей между собой Методические рекомендации: Ребенок учится изготавливать детали объекта из бумаги, сминая ее, скручивая, складывая, разрезая, выкалывая шилом. При изготовлении трубочки ребенок намазывает клеем один из…
Опубликовано в
8.1. Аппликация
